民國七十年代，當時就讀國中，常在家裡的雜誌看到一些專科學校的報導，就以為那是台灣最好的大學；升上高中之後，找了一些資料，不 過對於讀大學這件事，仍然沒什麼特別的強烈意願，只曉得有國立，私立大學之分，國立大學的學雜費比較便宜，私立大學比較貴，當時在金 門讀書壓力不大，也沒有課後補習，大家讀書，我也跟著讀，如此而已。
因為沒有特別強烈的欲望，高中畢業那年大學聯考落榜，補習重考後，雖然成績可以選填吊車尾的國立大學，但還是選擇到私立的東海大學就 讀，在東海度過美好的五年大學生活，再經過十幾年的社會歷練，參觀過十幾間國立,私立大學，才知道國立，私立大學的差異，並 不只是當初想的那點而已，只是後悔藥並沒得買。
雖然現在資訊發達，想知道學校環境，科系簡介，或是開課課程等資料，只要動動手指，都可以從網路直接點選下載，甚至學校為了招收學 生，搶程度比較好的學生，也會主動寄學校簡介到高中圖書館、教務處，但紙上得來終覺淺，沒有實地去過東海，中正，不會知道大學能有多 大；沒去過台大，逢甲，不會曉得大學可以有多熱鬧；沒見識過通宵未眠的實驗室，不曾到過國家圖書館看搶座位的人潮，不會曉得認真的人 有多努力，這些都是在網路，學校簡介，光碟或是別人的演講所無法體會得到的。
目前縣府對於金門籍的學生有交通券和就學津貼補助，可以善加利用，建議在國三升高一，或是高一升高二的暑假，由學校老師和有空的家長 帶隊，安排學生到台灣的大學來一趟大學校園巡禮，為期至少半個月，至少參觀七所學校，在這半個月裡，國立的學校要看，私立 的學校也要看，好的學校要看，可能會倒閉的學校也要看，因為有比較才能知道好壞。
要看什麼？不能只有學校簡介，官方說法，要看圖書館，看宿舍，看教室，看餐廳，看系館，看運動場地，在參觀的每間學校宿舍至少住過一 天，如果可能，在參訪的同時，也要安排在這間學校就讀，以及畢業五年以上的金門鄉親和大家座談，才能更加了解這間學校的優 缺點．
花費這麼多人力，物力，財力，為的是什麼，其實理由很簡單，就是讓學生有個欲望，讓他們知道想要讀好學校，就要主動學習，要付出更多 的努力，不然就只能讀後段班大學。
除了把人帶過去，把心帶過去，也建議學生帶台數位相機或錄影機，把這幾天參觀的過程拍下來，高中三年的時間，總會有看書看累的時候， 總難免有低潮的時候，心裡有所期待，有個欲望來推動，才容易度過。
但也不能只讓學生去看，去體驗，回來兩個禮拜內，也要安排座談會，討論會，讓參觀的學生互相交流分享，互相打氣，才能讓學生的印象更 加深刻。
上週的金門日報，報導金門高中今年有九位學生推甄上台大，但當天的聯合報，卻報導了馬祖高中今年有二十三人(二十七人次)推甄上台 大，金門高中學生大約一千位，馬祖高中學生只有三百五十位不到，該加油了。
到台灣的大學參觀只是第一步，現在兩岸互動密切，教育部承認的大陸學校也會逐年增加，未來可以把學生參觀的範圍，擴大到大陸名校，如 北大,清華,復旦等一流大學，看看早上六、七點的未名湖畔，是否有著一群黎明即起，苦讀英文的學生，看看大陸的圖書館，是否長年座不 虛席，一位難求？
我們不可能求所有的學生都能考上台大北大，但經由參觀的行程，在學生的心裡撒下一把種子，點燃一股欲望，讓考上台大的學生多幾倍，讓 就讀國立大學的學生多三五成，讓學生不要輸在起跑點，這點我們應該還做得到。
